Модель географической облочки Земли

[Егорова Наталья]

Идея, как всегда зрела давно, и вот, удалось реализовать первый этап. Смысл самой идеи - через процесс, через творческое восприятие, через наблюдение за явлениями дать  ребятишкам возможность представить визаульно и тактильно, практически пережить "в миниатюре" некоторые основные географические понятия. Получилось с одной стороны - результативно, с другой - дружно и весело.

Первый этап: до зарождения органической жизни на Земле

Немножко поговорим о Земле



Вспомним это, вспомним то


 


Приступаем к делу - камни и специальный замес пластилина



Ваяем океанское дно, тектонические плиты



Гора с руслом горной реки



Будущий удивительный архипелаг



Дружное сотворение




Вот она, наша остывшая и застывшая в разных формах литосфера - супергора, стратовулкан, архипелаг, океанский хребет, возвышенности и низменности, русла подземных рек



Пустыня, пещера с золотом, абиссальная равнина, разломы земной коры



Начало испытаний - куда хлынет вода?



Разделение Пангеи на материки и острова



Земля накануне зарождения жизни



Засолка Мирового океана



Проверка солености океанской воды в сравнении с пресной водой тающих ледников



Рождение волн при вращении Земли



Горное озеро и река - потомки ледника



Э-эй, чуть не забыли - Подводная вулканическая активность



Вот почему вулканические породы с дырочками



Дырочки потом вот такие



Вид сверху



Безоблачная погода



Рождение облаков



Снежный циклон удалось сделать только на следующий день, когда пришел Дедушка Мороз со своими -30.  Было интересно наблюдать, что снег над подогретым океаном не торопился образовываться, пришлось ждать, пока "Гольфстрим" остынет



Снег, он самый



А вот теперь кажется дождь собирается




На этом первый этап завершили, время вышло!

Конечно, творилось все с перерывами, которые заполнялись чудесными играми - у девочек "Пони и сокровища", у мальчишек - бесконечное конструирование:).






Ну, и немножко "снежков" на дорожку..




Спасибо ребятам за отзывчивость и Ане за подмогу!

Второй и последующие этапы (природные зоны, растительный и животный мир + человек) уже в мыслях...

[IrinaOle]

вау!, нет ВАУ! нет ВАУ!
Ну вы, блин, даёте!!!
А я думаю чего это Лев книжку по географии стал рассматривать прежде такой прыти и не замечалось. Оказывается вот в чём дело
Это как это облака получились?

[Наталья Тимофеева]

  Ну точно - даёте!!! МОЛОДЦЫ, творцы!

[Егорова Наталья]

Незадолго до Нового года у нас состоялась вторая встреча в продолжении начатого. Тема была - "Жизнь зародилась" (до появления человека). Жаль, конечно, что не все с кем думалось смогли поучаствовать - таковы уж эти предновогодние плотные будни.

А начали мы с того, на чем закончили - с литосферы:



Немного поговорили о зарождении жизни в океане, об одноклеточных, потом о растениях, вспоминали кусты-травы-деревья



И вот оно - многообразие животной жизни! Кто есть кто, как вы думаете?



У ребят немного перемешались классификации по местообитанию и систематическим группам (боже мой, в наше время мы об этом только в средней школе вообще узнавали!), но потом разобрались. Итак:

Рептилии и амфибии (Рада упорно добавила нам дельфина:)



Рыбы,



Птицы,



Беспозвоночные одной кучкой,



Большая "куча" млекопитающих,



И вымершие динозавры.



Потом поговорили все же о местах обитания в зависимости от климатических условий (и не только). По рисунку вспоминали как же это может называться





и смотрели подписи, сравнивали с ними свои варианты.



Попробовали соориентироваться по карте, где все эти природные зоны можно найти.



Ну, и вперед! У кого на кого вдохновение легло:) Попутно делились своими историями о том, кого лепим. Спасибо Лизе за рассказ о верблюдах! Вспоминались какие-то истории из жизни.. Получилось дружно и душевно.









Итогом вышло вот такое поэтапное заселение (старались учесть возможность соседства животин друг с другом в соответствии с обозначенными местами обитания - горы, полюс, пустыня, океан и т.д.)





В какой-то момент Рада примостила недалеко от вулкана Ангела. Мы решили, что это добрый знак - пора появляться и Человеку. Что и хотим попробовать в начале февраля! Присоединяйтесь!

[IrinaOle]

О! Интересно как у вас было!
А можно подробнее про зарождение жизни? Как это у вас происходило? Меня как-то Люда огорошила вопросом: а была ли эволюция? В школе нас учили, что вроде была. А теперь все доводы эволюционистов в пух и прах разбиты и мы по-другому учим о зарождении жизни на Земле.

[Эовин]

А теперь все доводы эволюционистов в пух и прах разбиты...

Разве? А по-моему, как раз наоборот.

[Hermit]

А теперь все доводы эволюционистов в пух и прах разбиты и мы по-другому учим о зарождении жизни на Земле.

А как вы учите о зарождении жизни?

[IrinaOle]

Разве? А по-моему, как раз наоборот.

Т.е. реально зафиксирован случай превращения амёбы в лошадь?

[Эовин]

Т.е. реально зафиксирован случай превращения амёбы в лошадь?

Ира, если это те аргументы, о которые разбились доводы эволюционистов, то...

[Эовин]

Наташа, так интересно было посмотреть! Как говорится, улыбнуло ))
И водички налили )) И животные все такие милые ))
А что за картинки такие красивые? Это ты распечатала или готовые?

[IrinaOle]

Настя, мне просто интересно как Наташа объяняла это ребятишкам. Потому что моя Лиза там была, а я нет. Естественно, ни кому не запрещаю думать, что его предки - обезьяны. на эту тему у меня есть любимый анекдот:

Мальчик спрашивает у мамы
- Мама, а как люди появились?
- Сыночек, человека Бог создал.
- А папа сказал, что люди от обезьян произошли.
- Ну так это он тебе о своих родственниках рассказывал, а я говорю о своих...

[ooxi]

Ира, смешной анекдот  

Но с теорией эволюции все не так однозначно по-моему.

Наташа, здорово ты все придумала, я два дня разрабатывала урок на эту же тему и остановилась на подобной задумке (ландшафт из пластилина)   заглянула сюда БА! а ты воплотила! Со снегом вообще СУПЕР!

[Наталья Тимофеева]

Наташа, спасибо за фото! Замечательное занятие! 

У нашего папы есть байка, как он в школе учительнице биологии отказался рассказывать теорию эволюции, а она разрешила ему рассказать своё мнение об этом...

[IrinaOle]

Наташа, поделись байкой, если можно
Вообще тема интересная. Тем более, что я, например, даже и задумывалась никогда над этим вопросом. Что в школе давали - то и кушали. Но когда начинаешь искать ответ, то находишь тот, который ближе твоей душе, твоему пониманию, твоему мироощущению.
 

А как вы учите о зарождении жизни?

Ты спросил – я отвечаю. Мы в этом вопросе, как ни странно, приверженцы концепции креационизма. В то время, как эволюционисты считают, что мир вот так вот ррраз и возник вследствие химических реакций сам собой, я ещё ни разу не заметила, чтобы у меня сам собой пол помылся, еда сварилась или вообще что-то произошло само собой. До сих пор идут споры о гипотетических общих предках, от которых произошли те, или иные виды животных. Эволюция то, конечно идёт от момента сотворения мира, как естественный процесс развития живой природы, но преимущественно это формирование адаптаций,  вымирание видов, преобразование экосистем и биосферы в целом. Во всяком случае, я не встречала сведений о том, что образовалось новое семейство животных (как, например, кошачьи или псовые). Это говорит о том, что они раз и навсегда были созданы такими, какие они есть. Они и генетически не взаимодействуют друг с другом. И новых не появляется – только вымирают. Человек, конечно, пытался скрещивать осла с лошадью. Это получилось, однако потомство оказалось бесплодным.

В качестве источника литературы по этому вопросу прежде всего мы пользуемся вот этой книгой http://azbyka.ru/dictionary/08/zakon_bozhiy_049-all.shtml Очень, кстати, рекомендую почитать. Там-то, Настя, ты и сможешь увидеть, как и обо что разбиваются фантазии эволюционистов и прочих фантазёров.


И вот немного с самого начала:

Бог мог бы создать весь мир в одно мгновение, но так как Он с самого начала хотел, чтобы этот мир жил и развивался постепенно, то и создал его не сразу, а в продолжение нескольких периодов времени, которые в Библии названы «днями».

Но эти «дни» творения не были нашими обыкновенными днями, в 24 часа. Ведь, наш день зависит от солнца, а в первые три «дня» творения не было еще и самого солнца, значит, не могло быть и теперешних дней. Библия написана пророком Моисеем на древне-еврейском языке, а на этом языке и день и период времени назывались одним словом «иом». Но точно знать, какие это были «дни» мы не можем, тем более что нам известно: «У Господа один день, как тысяча лет и тысяча лет, как один день» (2 Пет.3:8; Пс.89:5).

[IrinaOle]

В одном из моих любимых блогов "Это интересно" вышла статейка про макет ландшафта
http://ta-vi-ka.blogspot.ru/2015/01/landscape.html